Évaluation formelle vs informelle
Les évaluations sont des outils importants qui aident les enseignants à mieux comprendre les graphiques d'apprentissage de leurs élèves. Les évaluations aident les enseignants à mieux évaluer leurs élèves pour savoir s'ils appréhendent ou non les leçons afin de pouvoir prendre les bonnes décisions. Il existe deux grands types d'évaluations, à savoir les évaluations formelles et informelles. Il existe des différences entre les évaluations formelles et informelles qui les rendent toutes deux également importantes pour les enseignants et les éducateurs. Par conséquent, il est important de connaître la différence entre une évaluation formelle et informelle.
Qu'est-ce que l'évaluation formelle?
Comme son nom l'indique, les évaluations formelles sont des moyens formels de découvrir ce qu'un élève a appris ou amélioré pendant la période d'enseignement. Celles-ci comprennent des examens, des tests de diagnostic, des tests de rendement, des tests de dépistage et d'intelligence, etc. Toutes les évaluations formelles ont des méthodes normalisées d'administration des tests. Ils ont également une méthode formelle de notation ainsi que d'interpréter ces notes permettant ainsi à l'enseignant d'évaluer la performance ou le niveau de compétence d'un élève de manière assez succincte. Dans un livre d'école à la fin de chaque leçon, il existe différents types d'exercices destinés à évaluer si l'élève a appris le concept présenté dans la leçon et si l'élève peut résoudre les problèmes en fonction du sujet. Il existe des modèles de réponse corrects ou erronés,et un étudiant est noté en fonction de ses réponses dans une feuille de réponses.
La performance des élèves sur les outils d'évaluation formels permet aux enseignants de savoir instantanément où se situent les élèves les uns par rapport aux autres et aussi par rapport aux instructions qu'ils donnent. Ces types d'outils d'évaluation aident également à motiver les étudiants à obtenir des scores plus élevés afin d'être récompensés pour leurs performances, tandis que ces récompenses encouragent à leur tour les étudiants à s'améliorer à l'avenir.
Qu'est-ce que l'évaluation informelle?
Les outils d'évaluation informels sont des outils qui peuvent juger et évaluer les performances et les niveaux de compétences des élèves sans recourir à des tests standardisés et à des modèles de notation. Il n'existe pas d'outils standardisés pour mesurer ou évaluer les performances de ces outils d'évaluation. Les meilleurs exemples d'évaluations informelles sont des projets, des expériences et des présentations données par des étudiants dans des salles de classe et d'autres plateformes. Certains considèrent également le débat et l'enseignement par les pairs comme des exemples d'évaluations informelles. Une façon d'évaluer les compétences des élèves est de leur poser des questions auxquelles ils doivent répondre devant d'autres élèves.
Quelle est la différence entre l'évaluation formelle et informelle?
• Les évaluations formelles évaluent les performances des élèves sur la base de leurs notes dans des tests standardisés, tandis que les évaluations informelles sont de nature qualitative et ne disposent pas d'outils normalisés d'évaluation.
• Parfois, s'arrêter entre les cours et observer les étudiants, pour voir leur niveau d'implication, peut être un moyen d'évaluation informelle alors que les tests, quiz, essais, rapports de laboratoire, etc. restent des outils importants d'évaluation formelle.
• Les évaluations formelles sont standardisées et comportent des critères d'évaluation, tandis que les évaluations informelles sont subjectives et il n'y a aucun critère pour évaluer la performance.
Certains élèves deviennent nerveux lorsqu'ils prennent des évaluations formelles et n'effectuent pas à leur vrai potentiel alors qu'il y a aussi des élèves qui deviennent nerveux lorsque l'enseignant leur demande soudainement de répondre. Par conséquent, les enseignants doivent disposer d'un mélange sain des deux types d'évaluations pour évaluer les compétences de leurs élèves.
Photos par: Alberto G. (CC BY 2.0, vastateparksstaff (CC BY 2.0)
