Évaluation vs évaluation
L'évaluation et l'évaluation sont deux concepts différents avec un certain nombre de différences entre eux à partir des objectifs et de l'orientation. Avant d'entrer dans les détails sur ces différences qui distinguent appréciation et évaluation, prêtons d'abord attention aux deux mots eux-mêmes. Selon l'American Heritage Dictionary, l'évaluation signifie l'évaluation. Ensuite, selon le même dictionnaire, l'évaluation est l'estimation ou la détermination de la valeur de quelque chose. Ainsi, ces processus sont très souvent utilisés dans le domaine de l'éducation pour tester la qualité des processus d'enseignement et d'apprentissage. Cela permet aux établissements d'enseignement de découvrir ce qui peut être fait de plus pour améliorer l'enseignement offert par ces établissements.
Qu'est-ce que l'évaluation?
L'évaluation d'un processus signifie que nous comprenons l'état ou la condition de ce processus par des mesures et des observations objectives. Lorsqu'il s'agit d'éducation, l'évaluation a la même signification que le sens général du mot, mais nous devons nous souvenir d'un autre fait. Ce fait est que l’évaluation en éducation est faite pour améliorer le processus. L'évaluation porte une attention particulière à l'apprentissage, à l'enseignement, ainsi qu'aux résultats.
Lorsqu'il s'agit du moment choisi pour une évaluation, il s'agit d'un processus continu qui vise à améliorer l'apprentissage. Penses-y. Une évaluation peut être un petit papier remis aux étudiants par leur professeur. L'intention d'un tel article est de comprendre dans quelle mesure les élèves connaissent les composantes du sujet. Cela montre tout ce qu'ils ont appris. De plus, certains enseignants aiment faire des tests d'évaluation au début du cours pour savoir ce que les étudiants savent déjà sur le sujet. Ceci est fait pour que le professeur puisse avoir une idée générale et peut organiser le contenu du cours en fonction des besoins des étudiants.
Qu'est-ce que l'évaluation?
L'évaluation détermine la valeur de quelque chose. Ainsi, plus précisément, dans le domaine de l'éducation, l'évaluation signifie mesurer ou observer le processus pour le juger ou le déterminer à sa valeur en le comparant à d'autres ou à une sorte de norme. L'évaluation se concentre sur les notes.
Lorsqu'il s'agit du moment choisi pour une évaluation, il s'agit plutôt d'un processus final qui est déterminé à comprendre la qualité du processus. La qualité du processus est principalement déterminée par les notes. C'est une telle évaluation peut venir comme un papier qui reçoit des notes. Ce type de papier testera les connaissances de chaque élève. Alors, ici avec les notes, les fonctionnaires viennent essayer de mesurer la qualité du programme.
Quelle est la différence entre l'évaluation et l'évaluation?
• Définition de l'évaluation et de l'évaluation:
• L'évaluation d'un processus signifie que nous comprenons l'état ou la condition d'un processus par des mesures et des observations objectives.
• L'évaluation détermine la valeur de quelque chose.
• Horaire:
• L'évaluation est davantage un processus continu. C'est formateur.
• L'évaluation est davantage un processus final. C'est sommatif.
• Objectif de la mesure:
• L'évaluation est connue comme étant orientée processus. Cela signifie qu'il se concentre sur l'amélioration du processus.
• L'évaluation est dite axée sur le produit. Cela signifie qu'il se concentre sur la qualité du processus.
• Administrateur et destinataire:
• La part de l'administrateur des relations et du bénéficiaire dans l'évaluation est réfléchie. Il existe des objectifs définis en interne.
• La part de l'administrateur des relations et du bénéficiaire dans l'évaluation est normative car il existe des normes imposées de l'extérieur.
• Résultats:
• Les résultats sont diagnostiques dans l'évaluation car ils servent à identifier les domaines à améliorer.
• Les constatations portent un jugement dans l'évaluation lorsqu'elles aboutissent à une note globale.
• Modifiabilité des critères:
• Les critères sont flexibles dans l'évaluation car ils peuvent être modifiés.
• Des critères sont fixés dans l'évaluation pour punir les échecs et récompenser le succès.
• Normes de mesures:
• Ces normes de mesures dans l'évaluation sont établies pour atteindre des résultats idéaux.
• Ces normes de mesures dans l'évaluation sont établies pour séparer le meilleur et le pire.
• Relation entre les étudiants:
• Lors de l'évaluation, les élèves essaient d'apprendre les uns des autres.
• Dans l'évaluation, les élèves essaient de se battre les uns les autres.
• Résultat:
• L'évaluation vous montre ce qui doit être amélioré.
• L'évaluation vous montre ce qui a déjà été réalisé.
Comme vous pouvez le constater, l’évaluation et l’évaluation sont des processus importants dans le domaine de l’éducation. Dans d'autres domaines également, l'évaluation et l'évaluation jouent des rôles importants. Par exemple, pensez qu'il existe un logiciel. Les créateurs peuvent donner ce logiciel à un groupe et leur demander de l'utiliser et de dire ce qu'ils en pensent. Ici, c'est une évaluation à mesure qu'ils voient ce qui doit être amélioré et ce qui a été fait correctement. Ensuite, une fois le logiciel terminé, le même groupe peut l'évaluer. Cette évaluation évaluera la qualité du logiciel.
Images de courtoisie:
- Évaluation par Michael Surran (CC BY-SA 2.0)
- Évaluation par Msfitzgibbonsaz (CC BY-SA 3.0)
