Psychologie vs psychologie de l'éducation
La clé de la différence entre la psychologie et la psychologie de l'éducation est que la psychologie de l'éducation est une sous-discipline de la psychologie. La psychologie peut être simplement définie comme l'étude scientifique de l'esprit et du comportement humains. Il s'agit d'une discipline qui englobe un large éventail de sous-disciplines telles que la psychologie anormale, la psychologie sociale, la psychologie du développement, etc. La psychologie de l'éducation est également l'une de ces sous-disciplines qui relève de la principale discipline de la psychologie. La psychologie de l'éducation accorde une attention particulière à l'étude de l'apprentissage tout au long de la vie humaine. Ainsi, la principale différence entre la psychologie et la psychologie de l'éducation vient du fait que si la psychologie en général possède une vision plus large qui englobe tous les aspects de la vie humaine,la psychologie de l'éducation accorde une attention particulière au processus d'apprentissage. L'objectif de cet article est de fournir une compréhension des deux termes, tout en soulignant la différence qui se trouve entre les deux termes, psychologie et psychologie de l'éducation.
Qu'est-ce que la psychologie?
Pendant de nombreuses années, les humains ont été fascinés par les capacités de l'esprit humain qui ont conduit à la création d'une discipline connue sous le nom de psychologie. En ce sens, il peut être défini comme l'étude scientifique des processus mentaux et des modèles de comportement des êtres humains. La capacité d'examiner l'esprit et le comportement humains dans des conditions expérimentales a commencé avec la création du premier laboratoire en Allemagne en 1879 par Wilhelm Wundt, qui a ensuite été considéré comme le père de la psychologie.
La psychologie est une discipline qui a une très large portée. Même si dans la phase initiale la médecine (biologie) et la philosophie ont fourni les racines de la croissance de la psychologie en tant que domaine, elle est maintenant devenue une discipline qui s'est développée beaucoup plus non seulement en influençant d'autres disciplines mais aussi en étant est en constante évolution et progresse dans le domaine académique et scientifique. Il étudie le développement humain, la personnalité, les anomalies, l'éducation, les interactions sociales et presque tous les aspects de la vie humaine.
Lorsque nous apprenons la psychologie, nous entendons également parler des écoles de psychologie. Celles-ci font référence aux différentes approches utilisées pour analyser et examiner la vie humaine au fil des ans. Le structuralisme, le fonctionnalisme, le comportementalisme, la psychanalyse, la gestalt et la psychologie humaniste font partie de ces écoles de psychologie.
Qu'est-ce que la psychopédagogie?
La psychologie de l'éducation est une sous-discipline de la psychologie qui étudie spécifiquement l'apprentissage humain. Il explore une variété de thèmes tels que la motivation, le conditionnement, la mémoire, l'intelligence, la cognition, etc. Ils adoptent des approches cognitives et comportementales dans ce domaine. Les théories qui relèvent de la discipline de la psychologie de l'éducation proviennent de différentes écoles telles que le comportementalisme, la psychologie Gestalt, la psychologie humaniste et le fonctionnalisme. En particulier, les théories comportementales du conditionnement classique apportées par Ivan Pavlov et le conditionnement opérant de BF Skinner sont populaires en psychologie de l'éducation pour leur applicabilité à la vie réelle et aux processus liés à l'éducation. Non seulement les comportementalistes, dans différentes écoles de psychologie, les psychologues ont présenté diverses théories qui dénotent une analyse et une compréhension du processus d'apprentissage humain.
Quelle est la différence entre la psychologie et la psychopédagogie?
• Pour résumer, la psychologie est principalement l'étude des processus mentaux et des modèles de comportement des êtres humains alors que la psychologie de l'éducation est l'étude du processus d'apprentissage humain.
• Cela met en évidence que si la psychologie de l'éducation explore uniquement l'aspect d'apprentissage de la vie humaine, la psychologie en général explore toutes les activités humaines tout au long de la vie, ce qui va au-delà du processus d'apprentissage.
